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這次作業的目標,是要讓我們更深入了解消費者的內心需求!
(1)目標市場的輪廓
已退休一兩年者+子女已離家工作+已累積足夠的資產+住在花蓮壽豐鄉附近
公務員,在工作幾十年後,年滿六十五歲者,屆齡退休,由於退休前已累積到一定資產,加上子女的孝親費用,可以不擔心經濟狀況的生活。退休後的一兩年內已將國內景點遊玩結束,暫時沒有考慮出國遊玩,退休時的遊玩大多跟隨旅行團,個性樂觀開朗,喜歡與同行遊客聊天,分享自己的故事,偶爾也會跟鄰居或到公園與其它退休者聊天。
由於退休前的工作忙碌,沒有培養其它興趣,也沒有規劃退休生活,目前正在煩惱國內旅遊結束後的下一步規劃。
(2)產品/服務
服務:臺灣觀光學院_樂齡大學課程
簡介:
臺灣觀光學院樂齡大學位於花蓮縣壽豐鄉豐山村中興街268號,樂齡大學的課程配合學校特色,開辦與觀光餐旅有關的課程,並且結合大學校區的設備及資源,提供樂齡大學長者更充實的內容。
本次文案以105學年度第一學期課程為主,附檔為課表:
http://rnd.tht.edu.tw/ezfiles/13/1013/img/216/169468047.jpg
(3)行銷目標
讓目標市場對於課程產生興趣,並報名樂齡大學,參與課程中的各種活動。
(4)行銷文案
為人生的下一個階段,
找到幸福的感覺。
這裡,你會擁有共同烤肉的玩伴;
這裡,你會完成獨木舟平衡任務;
這裡,你會獲得烘焙咖啡豆技能。
臺灣觀光學院_樂齡大學,
邀請您一起探索幸福又有趣的生活,
搞不好,您還可以當一位創業家哦!
(5)創作說明
老人家最怕三件事情,孤單、沒有成就感以及認為自己沒有用。汲汲營營幾十年,突然閒下來對於退休者而言,是需要時間適應的,而許多長者的首選便是旅遊,但旅遊是一時的,結束後仍然要面臨空虛的感覺,因此本文案想推廣樂齡大學的課程,吸引長者學會一技之長,培養一生的興趣。
此外,文案考量到以學校的立場進行推廣,較偏好中規中矩的寫法,且目標市場已六十五歲以上,以淺白的文字和說法讓目標市場能快速了解內容。
文案的第一段,點出人生新階段的開啟,並且強調仍然要自己找到生活重心、幸福的生活方式。
第二段,是根據老人家最怕的三件事情,提出樂齡大學不同領域課程的優點與收穫,替目標市場解決害怕的問題。
最後一段,點出樂齡大學與長者共同創造好生活的意思,最後一句試圖勾起銀髮族依舊熱愛生活與生命的心情。
已退休一兩年者+子女已離家工作+已累積足夠的資產+住
公務員,在工作幾十年後,年滿六十五歲者,屆齡退休,由
由於退休前的工作忙碌,沒有培養其它興趣,也沒有規劃退
(2)產品/服務
服務:臺灣觀光學院_樂齡大學課程
簡介:
臺灣觀光學院樂齡大學位於花蓮縣壽豐鄉豐山村中興街26
本次文案以105學年度第一學期課程為主,附檔為課表:
http://rnd.tht.edu.tw/
(3)行銷目標
讓目標市場對於課程產生興趣,並報名樂齡大學,參與課程
(4)行銷文案
為人生的下一個階段,
找到幸福的感覺。
這裡,你會擁有共同烤肉的玩伴;
這裡,你會完成獨木舟平衡任務;
這裡,你會獲得烘焙咖啡豆技能。
臺灣觀光學院_樂齡大學,
邀請您一起探索幸福又有趣的生活,
搞不好,您還可以當一位創業家哦!
(5)創作說明
老人家最怕三件事情,孤單、沒有成就感以及認為自己沒有
此外,文案考量到以學校的立場進行推廣,較偏好中規中矩
文案的第一段,點出人生新階段的開啟,並且強調仍然要自
第二段,是根據老人家最怕的三件事情,提出樂齡大學不同
最後一段,點出樂齡大學與長者共同創造好生活的意思,最
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